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发布日期2018-09-19

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其次,课例中的教师在教学中漠视了学生的读“书”自学。通观课例,找不到读“书”的痕迹,而学生本应做到的课前预习却成了对课堂教学的“干扰”:“从第一个学生直奔主题的猜想---180度中,我们不难看出课前预习对学生猜想的影响,而且这种干扰始终贯穿于学生的整个操作活动中。”我们再反观夏老师的“分数的意义”一课,待学生七嘴八舌地汇报完所知道的“分数”知识后,夏老师接着问:“你还有什么问题吗?你还想知道什么?”学生把心中的“小问号”逐一倒出后,夏老师顺势建议学生走进课本:“同学们,我们带着问题去学习好吗?虽然有些问题,我们不可能一下子全学完。不过我们有很好的老师---课本。大家自学课本,又能明白哪些新的知识?”同时适时教给学生读数学课文的方法:在不懂的地方做记号,同座交流自己的收获等。现代心理学研究表明,任何学习都是学习者自主建构的过程。在这个过程中,离不开学习主体与文本之间的交互作用。数学书不仅是给教师用的,更是给学生用的。叶圣陶先生也曾说过,课本必须善读。阅读既是学生学习的重要内容,也是学生主动学习的一种重要形式。教无定法,笔者无意否定“课例”中那位教师的教学方法,但该课忽略了文本的学习是不争的事实。夏老师曾在“分数的意义”一课课后谈到:“我在课堂上,没有帮助学生设计什么复习题,就直接引导学生思考:‘关于分数,我已经知道了什么?我还想知道什么?书上又能告诉我们什么?我还有哪些问题不明白’,这样促进学生主动地回忆、交流、阅读与思考,同时也感悟一点学习的方法。试想,我们成人的学习,是否在很多时候也不自觉地运用过此方法呢?至少,我认为它是一种比较有效的学习方法,所以我把它推荐给孩子们。”因此,当我们站在学生学习的真实角度去看问题时,一切都会变得透明、清晰。(江苏省南京市南湖第三小学宋运来;江苏省睢宁县实验小学 王少平)

本报北京10月24日电 (记者吕绍刚)10月23日,我国第一个中国语言文学系——北京大学中文系迎来百年庆典。来自海内外的2000余名系友,与来自台湾、香港、日本、韩国、新加坡、泰国、美国、英国等国家和地区的29所知名大学相关负责人一道,参加了庆典。

玛哈沙拉坎大学孔子学院自2006年12月成立以来,已在5所中学、1所职业学校、3所大学开设教学点,授课总人数达2979人。今年5月,随着泰国学校新学期的到来,玛哈沙拉坎大学孔子学院在巩固原有教学点的同时,与周边地区教育局合作,多方联系,积极促进与泰国东北部中小学的交流,将汉语教学推广扩大到泰国东北部玛哈沙拉坎府、黎逸府、加拉信府、也梭吞府等4个府的17所学校。

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  原载《钱江晚报》

本报讯(记者童曙泉通讯员李仁利)这个周末起,北京市5600余名社会工作者将依次接受72学时或者90学时的继续教育,进一步提高专业化的社会工作水平。

开门办大学,家长请进来  “我是从广东来的,坐了一夜火车……我的女儿一出生,我们家就花2000多块钱装了空调,从小她都已经习惯了。生活里就是吃不上饭也少不了空调。没想到我们昨晚到武大后,在宿舍里睡了一夜,我女儿一起来就对我说,‘妈妈,我觉得好像火从被子烧到心口了’……”说到这里,这位家长哽咽得说不下去,当着武汉大学校长顾海良和近400名学生家长的面,她的眼泪也禁不住流了下来。  这是9月7日下午发生在武汉大学“校长家长面对面”活动上的一幕。据悉,这一做法在湖北高校中尚属首次。  “随着高等教育的普及以及社会对高等教育越来越多的关注和‘干预’,开门办大学是我们办好人民满意大学的必然选择。通过这次活动,我们首先是要让家长放心,同时也是希望和家长携手合作解决好学生的各种学习和心理问题。此外,家长的意见、建议也能促进学校的创新。”顾海良说。  “面对面”活动中,家长还提出了“如何给学生调专业”、“学校有何安保措施保证学生安全”、“学校每年是否有学生退学的情况,都是由什么原因导致的”等问题。顾海良及学校相关部门负责人对此进行了认真细致地解答。  要及时给孩子“心理断奶”  9月6日,武汉大学新生报到,7日武大就开展了这个与家长交流的活动,主要目的是请家长放手让孩子“长大”。就在家长们提问之前,顾海良还向家长提出,希望新生家长与学校一起帮助学生完成三大转变:学习方式的转变、生活方式的转变和社会责任意识的增强。  顾海良还希望家长和学校一起,疏导学生心理问题。他说,重点大学的学生比普通大学的学生产生心理问题的比例更高,这与他们从小学习成绩好,缺乏挫折经历,家庭关爱过度等有关。一旦进入大学,面对强手林立的同学,他们发现自己从“尖子生”变成了普通学生甚至“倒数第几”,或在人际交往和婚恋、就业等方面遭遇挫折,就会突然产生较大心理压力。

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新华网斯德哥尔摩10月12日电奥斯陆消息:挪威诺贝尔委员会12日在挪威首都奥斯陆宣布,将2007年诺贝尔和平奖授予美国前副总统戈尔和联合国的政府间气候变化专业委员会。

新华网消息:6月10号,中国共产主义青年团第十六次全国代表大会隆重开幕,来自全国各地的团代表出席了盛会。在这次抗震救灾的过程中,来自全国各地的青年志愿者奔赴灾区,在救援工作中发挥了巨大的作用。今天,来自重庆团的代表共青团重庆市委书记王志杰、共青团重庆市委宣布部部长任丽娟、重庆大学校团委书记杨成云、共青团重庆市委权益部部长潘光伟做客中国网,为大家讲述这次抗震救灾过程中青年志愿者们的感人故事。访谈中,共青团重庆市委书记王志杰表示,共青团重庆市委已经采取多种措施促进青年进行创业。

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幼儿教育是中小学基础教育能否做好的前提之一,采访中,许多家长和幼儿园老师不约而同地感叹:公办幼儿园太少了。北京回龙观地区是个850万平方米的超大规模社区,常住人口达到30万人,却只有一所公办幼儿园,基本上没有面向社会招生,只接收本小区或本系统的孩子,外区的孩子交赞助费也就成了正常现象。

6月7日,2009年普通高考开始,有1020万考生参加高考。当天上午语文考试结束后,各大门户网站纷纷设置专题,展示全国各地的高考作文题目。其中广东省高考语文试题颇为新颖——没有题目,要考生谈谈生活中与“常识”有关的经历或对“常识”的看法。作为一个大学老师,看到这个令人耳目一新的题目,笔者不免感慨良多。正好有网站倡导“同写”高考作文,借此机会,笔者也想以“常识”为题,谈谈自己对高考“常识”的看法。

  中新网重庆11月15日电(连肖杜清剑)在职教师从事“有偿家教”经常是肥了自己、苦了家长、荒了“主业”。重庆铜梁县教委工委书记舒瑜15日透露,该县规定,从事“有偿家教”的教师将被下调到农村或边远山区支教。

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那是1948年的8月12日,一个清贫的先生和学者告别了动荡的世界,但这位善良与真诚的作家,却把他创作的《背影》留在世上,用它激励热爱生活的人们至真地守望着、奋斗着。作为老师的我,二十多年来,不知教过多少遍先生的《背影》。站在讲台上,我来回诵读着,有时我望着学生,有时我背对着学生,有时我双目紧闭,一字一句,每一次我都要被这个“背影”湿润了自己的眼睛。特别是随着年龄的增长,这种有关背影的辛酸、苦难,时时在我的心中荡起思想的涟漪,让我的灵魂沉浸在这个真诚的世界里。我和学生一起遥望那个放下橘子后而远去的“背影”,遥望着那个穿过来来往往的人群、消失在浦口车站的“背影”,还有那个穿着马褂、显得臃肿的、和店主讨价还价的“背影”……我的心很难平静。人间的这种虔诚亲情,犹如那清澈的湖水和圣洁的雪莲。我小心翼翼地用我的责任承载着这个带着“爱”的露珠!它晶莹剔透地折射出人间的善良与真诚。“背影”

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