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发布日期2018-09-19

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(解答:观察A、B、C、D四个选项,似乎都能削弱科学家的论点:狗能帮助心脏病人降低焦虑情绪。但选项C“在被探望的病人中,绝大多数喜欢并自己饲养宠物狗”直接说明研究对象(心脏病人)的样本太特殊(绝大多数被研究的心脏病人喜欢并自己饲养宠物狗),不具有代表性,因此C最能削弱科学家的论点。故C是正确答案。)

2.加强招生管理,规范招生行为。一是严格执行招生工作“六不准”,即:不准违反国家有关招生规定;不准徇私舞弊、弄虚作假;不准采取任何方式影响、干扰招生工作正常秩序;不准协助、参与任何中介机构或个人组织的非法招生活动;不准索取或接受考生及家长的现金、有价证券;不准以任何理由向考生及家长收取与招生录取挂钩的任何费用。对违反规定者,将按有关规定处理,构成犯罪的,将依法追究刑事责任。二是建立完善考生申诉制度,确保考生申诉渠道的畅通,并建立健全信息快速反馈、问题迅速处理的有效工作机制。积极主动地接受学校纪检监察部门和社会对招生工作的有效监督,做到有诉必应、有责必问、有错必纠,把维护考生的合法权益落到实处。三是加强计划管理。严格按照教育部公布的招生政策、规定、要求及下达的招生计划实施招生录取。对于在录取期间调剂的招生计划,严格执行学校招生领导小组制定的调剂计划使用原则。四是严格高校特殊类型招生管理,对艺术类师范专业招生,按照教育部的相关规定和要求,严格审查录取资格,并把录取结果或资格在学校网站公示。

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上个世纪90年代中期以来,我国高等教育体制改革进展顺利,高等学校面向并主动服务区域经济的意识不断增强。但是,一些学校在办学实践中还存在着目标、模式、学科等方面的同构化倾向。由于不同的大学有不同的历史和现实条件,不同层次的高校在高等教育体系中所发挥的功能、作用各不相同,高等院校在发展定位上必须充分考虑学校类型、层次、学科、特色、功能、区域、规模等因素,尽量避免办学指导思想和学科的同构化,在办学定位上实现多样化和个性化。

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