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发布日期2018-10-11

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2011年广西十万大学生党团员创先争优寒假社会服务活动是由自治区党委组织部、自治区文明办、自治区教育厅、共青团广西区委、自治区学联联合主办的,目前活动已进入报名阶段。该活动计划重点开展“十个一”活动。即开展一次老党员慰问活动,组织务工返乡青年和回乡大学生听一次党课,开展一次采访创先争优先进典型活动,放一场红色经典电影,举办一场文艺演出和政策宣讲活动,开展一次关爱农民工子女活动,开展一次农业科技知识培训活动,举办一场篮球友谊赛,开展一场金融和创业政策宣传活动,建立一批“入党积极分子后备人才库”。(覃潇莹陈继婷)

作为一名班主任,只有不断研究、回顾、反思自己的教育行为,更新观念,自我改进,才更有利于自己和班级的发展。班干部对班集体有着“以点带面”和“以面带面”的作用,我称他们是“班主任的左右手”。唯有慎重地选择和培养干部队伍,班主任工作才能游刃有余。  原则一:慎选班干  过去:一到选班干部,我本着发展学生能力的原则,自己挑选几个比较听话的、成绩较好的学生。几周下来,发现这几个优秀学生无论如何都称不上是合格的班干部,究其原因是这几个孩子太老实,学生不听他们指挥,最初他们还不时来告状:“老师,有几个同学排队不听指挥”、“老师,我找某某同学谈话,他不理我。”等等。后来,他们干脆把担子交给我,到头来,他们遗留下来的许多问题还得我亲自操办。  反思:为什么会这样呢?我陷入沉思:可能是我一味地把学生成绩优秀作为选拔班干部的首选条件,而忽略了班干部应具有较强的号召力和自我管理能力。于是,我想起美国心理学家卡耐基曾说过的:“成功源于百分之三十的才能和百分之七十的人及协调能力”。具备这种天资的学生应该能担负起小老师的重任,最起码可在班干部当中起到示范作用。  现在:开学初,我暗中观察,发现孩子们在相处时有几个表现大胆且有一定号召力的。我决定让这几个孩子试着当当班干部。结果这几个孩子果然很争气,把一帮同学“调教”得非常守规矩,同学间闹矛盾都由几个班干部出面协调,班级情况有序且团结。  原则二:树立榜样  过去:以前,我对班干部的要求比较高,眼睛里揉不得沙子,见到有班干部稍微表现不好就当众严厉批评,使班干部形象在同学中大打折扣。学生见到班干部表现不好,马上就放松了对自己的要求,且对班干部的话爱听不听。学生中也曾流传着这样的话:“今天某某老师批评你了,你作为班干部自己管好你自己吧,你没资格来教育我。”  反思:“说你不行,行也不行”,这就是老师的语言对班干部的负面影响。作为班主任,只有摸清每个班干部的需要,研究、掌握并因人而异地运用相应的教育艺术,才能实现有效的激励,调动其积极性。反思后,我茅塞顿开,决定把班干部作为班级榜样来树立。  现在:开学初,我和其他老师商量后提出:第一,当班干部有表现不尽如人意时,我们尽可能不当众批评,而是课后跟他谈;第二,帮助班干部树立威信。由于现在我和其他老师经常当众表扬班干部,使他们在同学中有了威信,在工作中有了信心,在学习和生活中给同学起到了模范带头作用。结果班级凝聚力更强了,表现在大家学习的劲头更足了。  原则三:指导跟进  过去和现在:多年的管理班级经验告诉我,要培养班干部,必须及时对班干部进行科学的指导,以便他们更好地开展工作;要跟踪、调查班干部的行为,帮助他们养成良好的学习习惯。  一方面,要指导班干部开展工作。体育委员责任心很强,看到有同学站队时注意力不集中就强行把他拉出来,引起同学的反感。我及时指导他:“你试过被别人从队伍里拉出来的感受吗?”他低头说,“小时候被大人拉过。”“难受吗?”“难受”。“既然你知道那种滋味,你就应该想想另外的办法让同学集中注意力。老师知道你工作非常认真、负责,但要讲究方法。”“老师,我想到了一个办法,课余时间我站队给他看,让他学习应该怎样排队。”  另一方面,要指导班干部自律。一名同学因为性格爽朗、胆大而被我委以班长的重任,工作开展得好。但她有时上课听讲不够专心,抽屉物品摆放不够整齐。针对她积极要求上进的心理,我找她谈话说:“你是班长,是同学们学习的榜样,老师一直以你为荣。现在,你在听讲和物品摆放方面得加油,不然你怎么去教育别人呀?同学们可都看着你呢。”响鼓不用重锤,几句话就让班长改正了缺点。  反思:在鼓励干部大胆工作,指点他们工作方法的同时,更要关注干部的个人习惯,因为好的习惯就是一种无声的教育。试想如果班干部的习惯好了,他们就会去要求其他的同学养成好习惯,如此反复,将逐步形成良性循环,班干部就会真正发挥“以点带面”的作用。(广东外语外贸大学附属外语学校 贾金女)  《中国教育报》2006年5月1日第3版

  上海要营造一个良好的创业氛围,已经成为各方共识。但究竟怎样营造?也许首先该问问创业企业:你们最需要什么?在对张江高科技园区内的600多家归国留学人员企业进行调研后,浦东新区归国华侨联合会和归国留学人员联合会近日完成了一份61页的调查报告。这份题为《一支充满生机的自主创新创业生力军———张江归国留学人员创业案例分析》的报告认为,当前高科技企业普遍面临的三大创业障碍分别是:融资困难,市场开拓困难,政策环境还不够完善。

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高等教育发展中存在的“行政化”问题,一直备受社会各界的关注和国家的重视。在今年全国两会中提出的《2010-2020年国家中长期教育改革和发展规划纲要》征求意见稿也予以了足够的关注。高校要推进政校分开,管办分离,逐步取消实际存在的行政级别和行政化管理模式。高校去行政化意味着教授治校、学术至上的学术自由氛围的形成和营造。这同样标志着中国高等教育改革开始步入实质性领域,在逐步探求“去行政化”之路。长期以来,高校运作都以行政权力为主导,做什么事都是靠行政命令,谁权力大谁说了算,而不是通过学者、科学家讨论。导致高校行政化趋向严重,以“权力”而非“学术”为中心,影响了教学科研气氛。因此纲要规定,应“探索建立符合学校特点的管理制度和配套政策,逐步取消实际存在的行政级别和行政化管理模式”。

我的心情很不平静。我记得在去年9月24日,我在纽约就讲过一句话,就是“信心要比黄金和货币还要重要”。那时,世界还是一片迷茫,我们对于金融危机的发展前景也看不清楚。

另外,由台湾高等教育评鉴中心所做的世界大学科研论文质量评比,台大亦连续四年荣登两岸三地榜首,北京清华与北京大学只能苦苦在后追赶。

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(该报告中涉及的所有薪酬数据,均为平均月薪。该调查中的月薪定义为税后月薪,即包括工资、奖金、补贴在内的所有现金收入之一月总和,不包括兼职收入。)

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据介绍,邓子新将带来一支上十位“牛人”组成的强大科研团队,他们来自英国剑桥大学、美国哈佛大学、斯坦福大学、麻省理工学院等世界名校,“有些人做过我的学生,有些是因各种人脉而来”。

“每一代人都必须以新的方式阅读文本,都必须从自己的角度来质询文本,并以自己的方式通过作品提出的问题来发现与自己有关的东西。”这一“文学解释学”的经典论点,在脱胎于《源氏物语》的《新源氏物语》写作中,又一次得到映证。(士曾)

简介:当12岁的小作家高璨遇到自幼定居新西兰的12岁小画家袁筱箐会产生怎样的化学反应?一个是“中国十大90后作家”之一,另一个曾在2005年“创世纪”全国涂鸦创意大赛上获得金奖。这本中英文对照的原创诗集以诗歌或绘画的形式描绘出她们眼中的世界——孩童的世界,从中既可以感受到开始的懵懂和片断的意象,又可以体会到后来飞翔在诗歌世界的快乐。

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6月12日,百年国图首次举办的立法决策服务展开幕。从上万件咨询档案中撷取的240多件实物展品,揭秘了60年来国图为国家立法与决策服务中的经典案例,不少从未曝光的细节浮出水面。

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